2310 238835
saak@saak.gr

Blog

FACE YOGA

Διπλωματούχος καθηγήτρια χορού Northern Ballet School, Manchester, U.K. και Alvin Ailey American Dance Center, N.Y., U.S.A. πιστοποιημένη εκπαιδεύτρια πιλάτες, από τον οργανισμό «The Pilates Coach» και πιστοποιημένη στην εκπαίδευση εκγύμνασης των μυών του προσώπου ή όπως έχει επικρατήσει Face yoga. 

Με τη συγκεκριμένη μέθοδο ενεργοποιούνται σωστά οι μύες του προσώπου και του λαιμού. Δυναμώνουν, αιματώνονται,  προάγεται η παραγωγή ελαστίνης και κολλαγόνου, ενεργοποιείται η λέμφος και υποβοηθείται η αποτοξίνωση. Μαθαίνουμε να εκφραζόμαστε μυϊκά αποφεύγοντας τις ρυτίδες σε συνδυασμό με ασκήσεις χαλάρωσης και τεχνικές μασάζ. Έτσι, το πρόσωπο και ο λαιμός αποκτούν μια πιο λαμπερή,  νεανική και σφριγηλή όψη! Το μάθημα γίνεται σε καθιστή θέση φροντίζοντας και για την ορθή στάση σώματος, που είναι απαραίτητη για τη σωστή λειτουργία αυχένα και πλάτης.

Ακόμα, η face yoga διεξάγεται ιδανικά έξ´ αποστάσεως, γιατί μπορούν εύκολα ο εκπαιδευτής και οι συμμετέχοντες να παρατηρήσουν τα πρόσωπα και τις κινήσεις τους από την οθόνη, χωρίς να προκαλείται αναστάτωση σε περίπτωση εγκλεισμού. 

  • Φροντίζουμε η κάμερα να βρίσκεται στο ύψος του προσώπου (με άπλετο φως)
  • Το πρόσωπο συνιστάται να είναι καθαρό και καλά ενυδατωμένο (almond oil, coconut oil, jojoba oil, κεραλοιφή κτλ)
  • Τα μαλλιά τραβηγμένα από το πρόσωπο
  • Χρειάζεται καθρέφτης με βάση ή τοίχου
  • Θα χρειαστούμε Roller και Qua-sha. 

Τα μαθήματα θα διεξάγονται κάθε Τρίτη και Παρασκευή στις 17:30 και Τετάρτη 20:00 από 3/11!!!

8 μηνιαία μαθήματα

40,00€ για μέλη

45,00€ για μη μέλη

Για περισσότερες πληροφορίες παρακαλούμε επικοινωνήστε: 6977511118 Μανίνα Χριστοδούλου ´88

Read more

ΜΗΔΕΝΙΖΩ ΕΔΩ

Η Γιάννα…. Η Γιάννα είναι η κεντρική ηρωίδα του βιβλίου.

Γεννήθηκε το 1960 στη Θεσσαλονίκη. Είναι το δεύτερο παιδί μιας μεγαλοαστικής, πατριαρχικής οικογένειας η οποία έχει τις κρυφές δυσκολίες και τα αδιέξοδά της, όπως πολλές άλλες οικογένειες της εποχής. 

Καθώς η ηρωίδα διανύει, μεγαλώνοντας, τις δεκαετίες του 60, του 70, του 80 και του 90, γίνεται μάρτυρας  μιας κοινωνίας που αλλάζει, αλλά γίνεται και μέρος της αλλαγής της. Η «αγία» δυσλειτουργική οικογένεια, τα αδιέξοδα μιας καθωσπρέπει νεολαίας, η επαγγελματική αναγνώριση της γυναίκας μέσα από αντρικά πρότυπα, η σεξουαλική κακοποίηση και η απελευθέρωση, ο φόβος του θανάτου, ο γάμος, η μητρότητα, η αρρώστια, το πένθος, το διαζύγιο,  τα ναρκωτικά, η απεξάρτηση, το ταξίδι στο όνειρο, η χαρτογράφηση μιας πόλης και μιας εποχής στα τέλη του 20ου και στο ξημέρωμα του 21ου αιώνα, ξεδιπλώνονται σε μια σοκαριστική αφήγηση, μέσα από τη σχέση ενός ψυχιάτρου και της ασθενούς του.

Αν σε κάτι έχει ταλέντο η ηρωίδα, είναι να μαζεύει κακοποιητικούς ανθρώπους κοντά της, να δημιουργεί ατυχείς σχέσεις, να λυγίζει και να ξαναγεννιέται από τις στάχτες της. Δεν είναι καλό παιδί, ούτε κακό. Είναι το στοιχειωμένο παιδί σε σώμα ενήλικα. Δεν είναι ηρωίδα, ούτε συμβιβασμένη. Είναι ένας άνθρωπος με ανησυχίες και προβληματισμούς. Είναι μια γυναίκα που κάνει λάθη, όμως έχει και επιτεύγματα. Συγκρούστηκε κάποιες φορές με ανθρώπους και στερεότυπα και συμβιβάστηκε άλλες τόσες. Όλες αυτές οι αντιφάσεις θα την οδηγήσουν να ζήσει στα άκρα, είτε μέσα από επαγγελματική φιλοδοξία, είτε ως σύζυγος και μητέρα, είτε μέσα από ένα φλερτ με το περιθώριο.

Η Γιάννα είναι συνομήλική μου. Είναι μια φωνή της εποχής μου, που συγκεντρώνει στην ιστορία της τους προβληματισμούς και τα ερωτήματα πολλών γυναικών της γενιάς μου. Δεν είναι βιογραφία μιας γυναίκας. Η προσωπικότητά της κτίστηκε μέσα από πολλές αφηγήσεις και συνδυασμό ιστοριών διαφορετικών προσώπων. 

Συγγραφέας 

Βασιλική Τερκενλή’ 77

Read more

ΣΥΝΤΑΞΙΟΔΟΤΗΣΗ ΚΟΥΤΣΟΓΕΩΡΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΗ

Το Διοικητικό Συμβούλιο του ΣΑΑΚ Ανατόλια εύχεται στον καθηγητή Ιωάννη Κουτσογεωργίου, συγχαρητήρια για την προσφορά του στο Σχολείο.

Ευχόμαστε υγεία, ευτυχία, δημιουργικότητα και όλα όσα έχουν σχεδιαστεί να εκτελούνται εύκολα.

Read more

ΔΩΡΕΑ ΣΑΑΚ ΥΠΕΡ ΤΩΝ ΠΥΡΟΠΛΗΚΤΩΝ

 Ο Σύλλογος Αποφοίτων Αμερικανικού Κολλεγίου Ανατόλια, πιστός στον φιλανθρωπικό κοινωνικό του ρόλο, αποφάσισε να προβεί σε δωρεά ποσού τριών χιλιάδων ευρώ (3.000,00€) προς στους πυρόπληκτους συνανθρώπους μας, που βιώνουν δύσκολες στιγμές στις πρόσφατα πληγείσες περιοχές της Ελλάδας.

Read more

ΣΥΝΤΑΞΙΟΔΟΤΗΣΗ ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΚΑΡΑΝΙΚΟΛΑ

Το Διοικητικό Συμβούλιο του ΣΑΑΚ Ανατόλια εύχεται στο καθηγητή  Νικόλαο Καρανικόλα με τη συνταξιοδότησή του,
ο ελεύθερος χρόνος που θα εμφανιστεί να μπορεί να δαπανηθεί εποικοδομητικά για την εκπλήρωση των μακροχρόνιων σχεδίων του.

Read more

Σ.Α.Α.Κ. ΑΝΑΤΟΛΙΑ – ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ 3 ΜΕΡΙΚΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΦΟΙΤΗΣΗΣ ΣΤΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ-ΛΥΚΕΙΑ ΤΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΝΑΤΟΛΙΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕΛΩΝ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ


Ο Σύλλογος Αποφοίτων του Αμερικανικού Κολλεγίου ΑΝΑΤΟΛΙΑ θα χορηγήσει τρεις (3) υποτροφίες διδάκτρων
(financial aid) ύψους €2.000 η κάθε μία, σε παιδιά μελών  του Σ.Α.Α.Κ. που φοιτούν ήδη στα Γυμνάσια-Λύκεια
(Β’ Γυμνασίου – Γ΄Λυκείου) του ΑΝΑΤΟΛΙΑ. Οι υποτροφίες αφορούν το ακαδημαϊκό έτος 2021-22.

Τα κριτήρια για τη χορήγηση των υποτροφιών είναι τα εξής:
α) Οικονομικά (μεταβολή οικογενειακού εισοδήματος).
β) Ακαδημαϊκή επίδοση (βαθμολογία του/της μαθητή/τριας).
γ) Συμμετοχή στις εξωσχολικές δραστηριότητες του Σχολείου (extracurricular activities).

Οι υποτροφίες θα χορηγηθούν αρχικώς για ένα σχολικό έτος και θα ανανεώνονται εφόσον η ακαδημαϊκή επίδοση του παιδιού παραμένει ικανοποιητική, η διαγωγή εξαιρετική και η οικονομική κατάσταση της οικογένειας δεν παρουσιάζει σημαντική αλλαγή.    
Αιτήσεις συμμετοχής γίνονται δεκτές έως την Παρασκευή 30 Ιουλίου 2021 μόνο ηλεκτρονικά. 

Για περισσότερες πληροφορίες:
Γραφείο Εισαγωγής Μαθητών και Υποτροφιών τηλ. 2310398203, email: enroll@anatolia.edu.gr

Σημείωση: Η υποτροφία δεν μπορεί να συνδυαστεί με οποιαδήποτε άλλη μορφή οικονομικής βοήθειας ή χρηματοδότησης (εξαιρούμενης της έκπτωσης που παρέχεται λόγο παράλληλης φοίτησης αδελφών και της
τιμητικής υποτροφίας) βάση πάγιας πολιτικής του Κολλεγίου.

Read more

ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΕΥΧΕΣ 2021

Ο Σ.Α.Α.Κ. Ανατόλια σας εύχεται Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα.

Read more

The Psychological Effects of Sports Injuries

By Alexandros Dapis

Who does not admire the story of a famous athlete, recuperating from a serious injury? This is very apparent in the world of sports. Take, for instance, Michael Jordan and his astounding recovery, from a fractured bone in his left foot to winning multiple NBA Championships with the Chicago Bulls. But for every moment of renown we witness, there are countless hours of hard physical and mental work that takes place under the table.

Nine months ago, I had a serious injury during a basketball match. At first, I thought it was nothing serious. But then, towards the end of the match, it was unbearable. Immediately, we visited the orthopedic, whose diagnosis was a rupture outside the meniscus. Consequently, I stopped playing basketball, the sport I loved, and I followed a specific recovery exercise program. I had sparred with sadness and anxiety issues for literally as far as I can remember, and it is no secret that it was inextricably linked with a wide range of emotions which included anger, denial, and irritation. With this accident I felt desperate and unfortunate because I missed basketball at the time, knowing that time will pass until I go back to playing it again. Seeing my teammates by the sideline, I felt frustrated, not being able to help. This experience made me want to help people who suffer from an injury, recommending them various ways to feel better while recovering, respectively.

Nowadays, sport has become an integral part of our everyday lifestyle. Unfortunately, no matter how good a player is, injuries are unquestionably a part of the journey, which can result in a variety of psychological reactions, and even pose a psychological burden that deteriorates their quality of life. These psychological reactions could be sadness, feelings of isolation, irritation, lack of motivation, frustration, anger, alterations in appetite, sleep disturbance, and feeling disengaged.

When we experience an injury during exercise, we tend to forget about the impact on our mental health. Thus, it is imperative to move beyond the negative effects, cope with this setback, and understand that emotional reactions to injury are normal.

On November 23rd, an interview was conducted with Kostas Kakaroudis. He is a Greek former professional basketball player from Serres, who is a 2.o4 m tall power forward. 

“The emotions were intense and vivid” he said. Despite the fact that he was in pain, he stayed emotionless because he knew that his family and friends were watching him. After the game, he could not contain his anger, but ultimately this did not keep him back. He, for sure, missed the intensity of the games, the joyful feelings of victory, and the sense of belonging with his team, but he thought that the best was yet to come. He felt nostalgic about the feeling after practice when his body and mind were free, but by changing his lifestyle according to his recovery plan, he immediately felt better. He got used to this new reality and had to see the light in the cracks of negativity. “It was hard to stay optimistic in the beginning” he highlighted. One time, Kostas decided to watch the game in which he was injured. As the moment of his accident approached, he immediately turned off his TV. When I asked him why he had this reaction, he implied “I could not watch this happen again!” From his point of view, recovery requires a lot of patience, perseverance, and planning but eventually, it is nothing to be miserable about. “Bad things happen, we move on”, Kostas stated.

Taking into serious consideration, this interview, my personal experience, and information I found after thorough research, I have discovered seven psychological ways an injured athlete can feel better while recovering.

Set realistic and appropriate goals

Goals give a starting point and a destination to reach. By identifying your goals and aiming for a target, you will create a map for success. SMART is an acronym that stands for Specific, Measurable, Attainable, Relevant, and Timely. I have also used it before and found it extremely helpful. 

Specific: Define the goal as much as possible. 

  • Who, what, where, when, why?

Measurable: Track your progress and measure the outcome to stay motivated.

  • How will I know when it is accomplished? Which steps do you need to take to accomplish it? The process? 

Attainable: Set an achievable goal.

  • Is the goal reasonable enough to be achieved? What resources do I need to achieve it? 

Relevant: The goal matters to me.

  • Is the goal worthwhile and realistic? Is this the right time?

Timely: Define the time frame to keep accountable. 

  • What can I do in six months from now? What can I do today?

Be Optimistic

Remember, it will not always be that bad. No matter how tired, anxious, drained you are, always remember that you will get better. It may take some time, but it will be worth it. Visualize a healthy you, going back to playing your favorite sport again.

Take control

You may feel powerless and helpless, but there are still many things that can help you feel productive and keep you in the right frame of mind. You can always make conscious choices and occupy your time with other hobbies and passions. No one wants to be injured, but take some time to think about what has it allowed you to do you weren’t able to do before? Such as get a break from work, read a good book, catch up on a show, or watch movies you have been meaning to watch.

Stay Social

Keep up with your social calendar as much as possible. By talking to beloved ones and friends, spending time with positive people, you will soon realize that they are there for you and they can easily distract you from disheartening feelings.

Try to relax

Go easy on yourself, to rejuvenate yourself, restore some energy, and control stress. It is important not to push yourself, as it may lead to further injury. Note that healing and resting are their own kind of productivity.

Keep a reflective journal 

Keep a record of everything you do, regarding your goal setting. This will not only help you keep track of your process, but it will also prove exceptionally useful when the time comes to reflect and write down to improve, which things you did wrong and which right.

Learn about the injury

Gathering information about the injury, the treatment, and the duration may relieve you from stress and anxiety issues. 

References

Contact : 20171028@student.anatolia.edu.gr

Read more

«Γεφυρώνοντας Πολιτισμούς με την Εκπαίδευση Το Κολλέγιο Ανατόλια στην Τουρκία και στην Ελλάδα» του William McGrew

Το βιβλίο κυκλοφόρησε πρώτα στην αγγλική γλώσσα το 2015 (εκδ. Rowman & Littlefield) με τίτλο Educating Across Cultures: Anatolia College in Turkey and Greece και πρόσφατα εκδόθηκε στα ελληνικά από το Κολλέγιο Ανατόλια σε συνεργασία με τις Εκδόσεις Καπόν, σε μετάφραση Ανδρέα Κράουζε και επιμέλεια Χρήστου Πλούσιου.

Η έκδοση παρακολουθεί και καταγράφει την περιπετειώδη διαδρομή του μη κερδοσκοπικού εκπαιδευτικού ιδρύματος με βασικούς σταθμούς τη Βοστόνη, όπου βρίσκονται οι απαρχές του Κολλεγίου Ανατόλια, τη Μερζιφούντα του Πόντου όπου πρωτολειτούργησε το ίδρυμα το 1886 και τη Θεσσαλονίκη, όπου εγκαταστάθηκε το 1924. Ο συγγραφέας, ιστορικός και πρώην Πρόεδρος του Κολλεγίου Ανατόλια William McGrew αξιοποίησε σπάνια ιστορικά ντοκουμέντα αρχείων που φυλάσσονταν μέχρι σήμερα στο Πανεπιστήμιο του Harvard, και συγκινητικές προσωπικές ιστορίες μαθητών και δασκάλων με όραμα, για να περιγράψει μία εκπαιδευτική πρωτοβουλία που λειτούργησε ως γέφυρα ανάμεσα σε διαφορετικούς πολιτισμούς και πολλές φορές βρέθηκε στη δίνη της Ιστορίας.

Ταυτόχρονα, η έκδοση «συνομιλεί» με την υπάρχουσα επιστημονική βιβλιογραφία, καθώς εμπλουτίζει τις πηγές σχετικά με το κίνημα των Αμερικανών ιεραποστόλων, τη Γενοκτονία των Αρμενίων, την ελληνοτουρκική σύγκρουση, τους δύο Παγκοσμίους Πολέμους και την ιστοριογραφία της Θεσσαλονίκης.

Λίγα λόγια για τον συγγραφέα

Ο William McGrew διετέλεσε Πρόεδρος του Κολλεγίου Ανατόλια από το 1974 μέχρι το 1999 και εν συνεχεία ανέλαβε την προεδρία της Αμερικάνικης Γεωργικής Σχολής (2005- 2009). Προηγουμένως είχε διατελέσει μέλος του Διπλωματικού Σώματος των ΗΠΑ στην Ελλάδα, Τουρκία και Κύπρο. Ο κ. McGrew είναι κάτοχος διδακτορικού στην Ελληνική και Σύγχρονη Ευρωπαϊκή Ιστορία. Το προηγούμενο βιβλίο του αφορούσε το νεοελληνικό κράτος και είχε τίτλο «Land and Revolution in Modern Greece, 1800–1881».

Read more

ΔΕΝ ΞΕΧΝΙΟΜΑΣΤΕ!

Εμείς, οι απόφοιτοι, ΘΥΜΟΜΑΣΤΕ…

Στη δύσκολη συγκυρία που βιώνουμε, με τα σχολεία κλειστά και την τιτάνια προσπάθεια της τηλεκπαίδευσης σε λειτουργία, οι απόφοιτοι του ΑΝΑΤΟΛΙΑ, συνδεμένοι στον συνεκτικό ιστό που παραμένει ενεργός στην καρδιά μας σε όποιο μέρος της γης και να βρισκόμαστε, θυμόμαστε ο καθένας μας τις ξεχωριστές στιγμές που ζήσαμε στο Σχολείο μας και αποτυπώνουμε τις αναμνήσεις μας με συνδετικό κρίκο τον Σύλλογο Αποφοίτων του Αμερικανικού Κολλεγίου Ανατόλια.Συνδεθείτε κι εσείς στην αλυσίδα των αποφοίτων του Ανατόλια! Στείλτε μας (saak@saak.gr) τις πιο ζωηρές αναμνήσεις από τα μαθητικά σας χρόνια, γράψτε το έτος αποφοίτησης και την ιδιότητά σας και επισυνάψτε μια φωτογραφία σας.

Δημήτρης Πανδούλας ‘61
Πειραματικός Φυσικός Υψηλών Ενεργειών

Πρώτα από όλα θυμάμαι τους συμμαθητές μου και κάποιους από τους καθηγητές μου. Η αδελφική φιλία που σχηματίσαμε με άλλους έξι συμμαθητές μου -εκ των οποίων ο ένας, δυστυχώς, δεν είναι στη ζωή- είναι από τα πιο σημαντικά στοιχεία της ζωής μου. Μπορεί να ζούμε σε διαφορετικά μέρη του κόσμου και να μη συναντιόμαστε συχνά, αλλά πάντα νιώθουμε ότι καθένας μας είναι εκεί για τους υπόλοιπους. Αυτό είναι πράγματι ένα δώρο ζωής. Είμασταν μια τάξη ιδιαίτερα συνδεδεμένη, συμμαθητές και συμμαθήτριες, και συναντιόμαστε συχνά στα reunion αλλά και σε άλλες, αυθόρμητες, συναντήσεις.
Κάποιοι καθηγητές είχαν σημαντικό ρόλο στη ζωή μου, όχι μόνο για τη διδασκαλία τους αλλά και για τις αξίες της αξιοπρέπειας και ακεραιότητας που μας μετέδωσαν. Θυμάμαι τον ιστορικό και φιλόλογο Νίκο Παπαχατζή, του οποίου ακόμη κρατώ τις σημειώσεις για τα βυζαντινά μνημεία, τον μαθηματικό Λάμπρο Παπαδημητρίου, που με προετοίμασε άρτια για τις σπουδές μου και τον βιολόγο Bill Sanford, ο οποίος παρέδιδε διαλέξεις υψηλού επιπέδου και με βοήθησε πολύ στην αίτησή μου για το Princeton.
Το Ανατόλια μου πρόσφερε σίγουρα μια ολοκληρωμένη μόρφωση αλλά, κυρίως, έθεσε τα θεμέλια για ανεξάρτητη και αναλυτική σκέψη. Στις φυσικές επιστήμες είχαμε από τότε την «πολυτέλεια» των εργαστηρίων, κάτι ανήκουστο για την εποχή εκείνη. Τα clubs μάς έδιναν την ευκαιρία να ανακαλύψουμε τα ενδιαφέροντά μας αλλά και να συνεργασθούμε με μαθητές άλλων τάξεων (και με τα κορίτσια, που τότε ήταν χωριστά, στην άλλη πλευρά του campus). Και, τέλος, οι αθλητικές δραστηριότητες (μπάσκετ, βόλεϊ ποδόσφαιρο, στίβος) τότε ήταν υπόθεση όλου του σχολείου, όχι μόνο για τους αθλητές αλλά και για τους υπόλοιπους μαθητές, που υποστήριζαν με θέρμη τις ομάδες τους. Πιστεύω ότι όχι μόνο λάβαμε την καλύτερη προετοιμασία για το μέλλον μας αλλά, ταυτόχρονα, περάσαμε και πάρα πολύ ωραία στα μαθητικά μας χρόνια στο Ανατόλια…

Άννα Δαμάσκου ‘96
Πρόεδρος της «Διεθνούς Διαφάνειας Ελλάδας»

Το Ανατόλια, ένα περιβάλλον αξιοκρατίας, μετάδοσης υψηλών αξιών και ιδανικών και διάπλασης πολύπλευρων προσωπικοτήτων. Αυτά βέβαια τα συνειδητοποιείς πολλά χρόνια μετά…
Ήδη όμως από τα πρώτα χρόνια μετά την αποφοίτησή σου από το Λύκειο του Κολλεγίου, έχεις συνειδητοποιήσει ότι η έκθεσή σου στις αναρίθμητες και ποικίλες δραστηριότητες των clubs του σχολείου έχει καθορίσει την επαγγελματική επιλογή σου, έχεις συνειδητοποιήσει την αξία του να μην χρειάζεται να ανοίξεις ούτε μια φορά το αγγλοελληνικό λεξικό κατά την διάρκεια των πολυετών σπουδών σου στην Μ. Βρετανία, έχεις επιβεβαιώσει κατ’ επανάληψη το βίωμα των χρόνων του Κολλεγίου ότι οι πιο επιτυχημένοι από τους ανθρώπους που έχεις γνωρίσει είναι συνάμα και οι πιο ταπεινοί και σου έχει ξεφύγει ένα πνιχτό ή και ηχηρό δάκρυ κάθε φορά που η ανερυθρίαστη αυτο-γελοιοποίησή σου ενώπιον των πάλαι ποτέ συμμαθητών σού θυμίζει ότι τούτοι είναι νυν και αεί…

Ελπίδα Ρουκά ‘95
Διπλωμάτης ΟΗΕ

Θυμάμαι τις προσωπικότητες των καθηγητών μου, ιδιαίτερα κάποιων φιλολόγων και μαθηματικών, τις ιδέες και τις αρχές που μου ενστάλαξαν. Μου διεύρυναν τους ορίζοντες και με άφησαν να πετάξω. Και μπορεί τότε να μην εκτιμούσα την πειθαρχία, σήμερα όμως τους ευχαριστώ. Θυμάμαι ακόμη τις παρέες, τις συζητήσεις και τα φλερτ μας στο κυλικείο. Θα αναφερθώ ιδιαίτερα στον Christopher Bakken και το μάθημα αγγλικής φιλολογίας, που, εκτός των πολλών που μου προσέφερε, όπως τη συγγραφική τάση, με εισήγαγε στο Columbia College. Και τα υπόλοιπα ανήκουν στην ιστορία…

Χλοή Κουτσουμπέλη ‘80
Ποιήτρια
Ήμουν από αυτούς τους μαθητές που εκμεταλλεύτηκα στο έπακρο όλα τα εφόδια που μου έδινε το σχολείο. Ήμουν στο Debate Club και αυτό διεύρυνε και τελειοποίησε και την γνώση της Αγγλικής γλώσσας, αλλά με βοήθησε πάρα πολύ και στην υπόλοιπη ζωή μου, στο να τολμώ να εκτίθεμαι και να μιλώ δημόσια. Παράλληλα είχα την τύχη να έχω εξαιρετικούς καθηγητές και καθηγήτριες τόσο στα Αγγλικά όσο και στα Ελληνικά που μου άνοιξαν ορίζοντες σκέψης και γνώσης.

Μάξιμος Καλτσίδης ‘95
Επιχειρηματίας

Το σχολείο μας είχε σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση της προσωπικότητάς μου. Από τα σχολικά χρόνια θυμάμαι τους καθηγητές μου, το χαμόγελό τους… Με μερικούς έχουμε ακόμη επαφή, αγαπημένοι άνθρωποι για μια ζωή. Κι ακόμη, τα μεγάλα διαλείμματα που χανόμασταν στα δασάκια του σχολείου, που τότε φάνταζαν τεράστια, την περιβαλλοντική εκπαίδευση στη λίμνη Κερκίνη, την ανάβαση στον Όλυμπο που ήταν καταλυτική για εμένα. Σκέφτηκα, όταν με το σχολείο σου ανεβαίνεις στο Μύτικα, είναι σαν να σου λένε… σου μάθαμε τα πάντα, μαθηματικά, φυσική, χημεία. Σε ανεβάσαμε και στην υψηλότερη κορυφή της χώρας… Η ζωή είναι μπροστά σου, εμείς κάναμε ό,τι καλύτερο για εσένα…

Read more